lunes, 28 de noviembre de 2011

Video Craneoplastías

miércoles, 28 de septiembre de 2011

Anteproyecto didáctico

Nombre del profesor	Alejandro Benavides Ríos
Nivel académico y subsistema o disciplina	Especialidad en Prótesis Maxilofacial División de Estudios de Posgrado e Investigación de la Facultad de Odontología de la UNAM.
Asignatura	Prótesis Maxilofacial II Diagnosticar y rehabilitar protésicamente defectos craneofaciales mayores congénitos y adquiridos.
Unidad temática y contenidos	Unidad 1 Principios de Implantología Comprender los principios básicos de Implantología, así como sus procedimientos clínicos y de laboratorio. Contenido temático 1.1 Generalidades de la Implantología. 1.2 Materiales de implantación. 1.3 Principios Biológicos en Implantología. 1.4 Implantología humana. 1.5 Implantología bucodental. 1.6 Implantología craneofacial. 1.7 Procedimientos clínicos y de laboratorio. 1.8 Implantología y prótesis maxilofacial.
Población	Residentes del primer año (4) Generación 2011-2012
Duración	31 horas
Propósitos	Diagnosticar y rehabilitar protésicamente defectos craneofaciales mayores congénitos y adquiridos. Comprender los principios básicos de Implantología, así como sus procedimientos clínicos y de laboratorio.
Situaciones de enseñanza	Utilización de Formato y Software DICOM (Digital Imaging and Comminications in Medicine) para explorar TAC (Tomografía Axial Computarizada), así como Software 3D (Mimics), de impresora 3D y modelos estereolitográficos para la elaboración de prótesis craneales y de reconstrucción facial.
Bibliografía	Baladrón, J. (2000). Cirugía Avanzada en Implantes. Madrid, Ergon. Maurice J. Fagan. (1990). Implant proshodontics. Chicago, Year Book Medical. Norton, Michael. (1998). Implantes dentales sistema A. Madrid, Marban. Chercheve, Raphael. (1985). Implantes dentales Odontológicos. Buenos Aires, Medica Panamericana. Spiekermann, Hubertus. Implantology. Stuttgart G. Thieme; 1995. Panarrocha Diago, Miguel. (2001). Implantología Oral. Barcelona, Medicina, Ars medical. Bianchi, Andrea. (2001). Prótesis Implantosoportada. Caracas, Actualidades Medico Odontológicas latinoamericana. Rahn A. O.; Boucher. Prótesis maxilofaciales principios y conceptos. Barcelona España: Toray S.A 1973.Thomas K. Prosthetic Rehabilitiation. Londres, Quintessence Books; 1994. Beumer J, Curtis T, Marunick. (1996). Maxillofacial Rehabilitation. Missouri, Ishiyaku Euroamerica. Taylor T. Clinical Maxillofacial Prostheses: Analastology and osseointegration. London Quintessence books; 1997. Publicaciones periódicas Clinical Oral implants research. European Journal of prosthodontics and restorative dentistry. Implant dentistry. International dental Journal of esthetic and restorative dentistry. Journal of oral implantology. Journal of oral rehabilitation. Journal of oral Prosthetic dentistry. Plastic and reconstructive surgery. Quintessence international. The International Journal of oral and maxillofacial implants. Sitios de internet http:// www.dgbiblio.unam.mx http:// www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi http:// www.academicpress.com/jsb http:// www.ibt.unam.mx/biblioteca/thelot/side.htm http:// www.ncbi.nlm.nih.gov/ http:// www.apnet.com/journals/ http:// www.jhc.org/ http:// www.idea.librery.com/ http:// www.interscience.com http:// www.lib.inorg.com http:// www.journals.com http:// www.naturesj.com/redirect.html http:// www.itri.com http://www.dgcs.unam.mx/gacetaweb/ http://protesismaxilofacialdifusion.blogspot.com/

Situación de enseñanza con uso de TIC del módulo 1

Titulo de la situación de enseñanza	Utilización de Formato y Software DICOM (Digital Imaging and Comminications in Medicine) para el manejo de TAC (Tomografía Axial Computarizada), así como Software 3D (Mimics) e impresora 3D, y estereolitografía para la elaboración de prótesis craneales y de reconstrucción facial. La cual se realizará durante el periodo ordinario de clases 2011-2012.
objetivo de la situación de enseñanza	Que el alumno utilice Software para visualizar y manipular TAC (tomografía Axial Computarizada), generar mediante un Software 3D (Mimics) una imagen optimizada, e imprima en una impresora 3D (estereolitografo) un modelo estereolitográfico para diseñar y elaborar una prótesis de cráneo o de reconstrucción facial, bajo el protocolo de la “Técnica UNAM para la Elaboración de Prótesis Craneales y de Reconstrucción Facial”. http://www.dgcs.unam.mx/gacetaweb/
Habilidades digitales a promover en los alumnos	Habilidad: Utilización de Formato y Software DICOM (Digital Imaging and Comminications in Medicine) para el manejo de TAC (tomografía axial computarizada) en CD, de cráneo completo, así como de la herramientas que vienen cargadas en el archivo. Justificación: Las TAC que son cargadas en formato DICOM son archivos de datos que permiten hacer un análisis exhaustivo del de la región anatómica implicada en la rehabilitación, por medio de los cuales no solamente se pueden ver imágenes de la anatomía del paciente, sino también conocer las diferentes densidades de los tejidos, así como la cantidad y calidad del hueso del cráneo o facial adyacente al área que se ha de rehabilitar protésicamente.
Recursos y materiales	Instalaciones de la Clínica de Prótesis Maxilofacial (aula y área de cómputo). Laptop del profesor. PC o Laptop de los alumnos. TAC en Formato DICOM almacenada en CD.
Descripción de las actividades
Actividades en el salón de clase (duración: 6 horas divididas en tres sesiones de 2 horas)	Para el profesor: 1. Primera seción. Elaboración de directorio wev de profesores y alumnos participantes, además se les proporciona a los alumnos la dirección electrónica del Blog “Difusión Científica Prótesis Maxilofacial” http://protesismaxilofacialdifusion.blogspot.com/ donde atravez de esta plataforma se estará trabajando a lo largo de la actividad. Presentación en PowerPoint de “Técnica UNAM para la Elaboración de Prótesis Craneales y de Reconstrucción Facial”, con sesión de preguntas y resolución de dudas (2 horas). 2. Segunda seción. Mediante una PC, con el ejemplo del profesor, enseñar al alumno a visualizar una TAC en CD en formato DICOM e identificarlo con las herramientas de visualización del Software que vienen cargadas en el archivo. (2 horas).
	Para el alumno: 1. Tercera seción. En la PC del estereolitografo del área de cómputo de la Clínica de Prótesis Maxilofacial visualizar, analizar y explorar herramientas, de una TAC en formato DICOM en CD con la supervisión del profesor (2 horas).
Actividades extra clase (Duración 7 horas)	Para el profesor: 1. Revisar y actualizar presentación en PowerPoint de “Técnica UNAM para la Elaboración de Prótesis Craneales y de Reconstrucción Facial” (2 horas). 2. Con el directorio wev (correo electrónico), pedir a los alumnos que vean y analicen con detenimiento presentación de información multimedia del “Blog Difusión Científica Prótesis Maxilofacial” http://protesismaxilofacialdifusion.blogspot.com/ referente a la “Técnica UNAM para la Elaboración de Prótesis Craneales y de Reconstrucción Facial” y, confirmar las visitas para corroborar que cumplan con este requisito (1 hora). 3. Solicitar por correo electrónico a los alumnos que por medio de Internet busquen y revisen la literatura actualizada (5 años a la fecha) referente a implantes craneofaciales y elaboren en documento de texto una reseña breve (3 a 5 cuartillas) de la información y que la suban al “Blog Difusión Científica Prótesis Maxilofacial” para que pueda ser revisada. 4. Revisar el documento de texto de la reseña y hacer las correcciones, aclaraciones y comentarios necesarios si así lo ameritase y, subirlos al “Blog Difusión Científica Prótesis Maxilofacial” (4 horas).
Actividades extra clase (Duración 7 horas)	Para el alumno: 1. En una PC o Laptop, el alumno debe cargar archivo de TAC en formato DICOM e identificar y manejar las herramientas del software de visualización de imágenes (2 horas). 2. El alumno debe abrir su correo electrónico para poder obtener la dirección URL del “Blog Difusión Científica Prótesis Maxilofacial”, posteriormente ver y analizar acuciosamente la información multimedia referente a prótesis de cráneo y de reconstrucción facial (2 horas). 3. Los alumnos por medio de Internet deben buscar y revisar la literatura actualizada (5 años a la fecha) referente a implantes craneofaciales y elaboren en documento de texto una reseña breve (3 a 5 cuartillas) de la información y, posteriormente subirla al “Blog Difusión Científica Prótesis Maxilofacial” para que pueda ser evaluada y posterior a esto revisar las correcciones, aclaraciones y comentarios realizados por el profesor (6 horas).
Evidencias de aprendizaje del alumno	Que el alumno maneje las herramientas de visualización de TAC DICOM de un paciente con un defecto óseo facial o craniectomizado y generar una “imagen optimizada” (selección y aislamiento específicos del sitio de interés) utilizando Software 3D (Mimics). Que el alumno con base al análisis de la información multimedia referente prótesis de cráneo y de reconstrucción facial que se encuentra en el del “Blog Difusión Científica PrótesisMaxilofacial” http://protesismaxilofacialdifusion.blogspot.com/ y la revisión de la literatura actualizada al respecto, desarrolle una adecuada reseña en documento de texto e incluirla al Blog “Difusión Científica Prótesis Maxilofacial” http://protesismaxilofacialdifusion.blogspot.com/

REFLEXIÓN SOBRE LA DOCENCIA

Hola estimados asesores en línea y compañeros del Diplomado TIC, con motivo del mes patrio y del Diplomado que estamos llevando a cabo, me permito compartir con ustedes una pequeña reflexión que realice cuando durante el Diplomado en Docencia en el 2008. Yo creo que como docentes es el granito de arena que nos corresponde para hacer nuestra parte contribuir a un mejor país, ya que como lo he expresado en el foro de debate: “no solamente preparamos profesionistas de alto rendimiento, preparamos gente para la vida”.

Reciban un afectuoso saludo.

Nota: el fondo de la imagen es el mural de la Facultad de Odontología “El hombre elevándose cultural, moral e intelectualmente” de Francisco Eppens Helguera; la imagen frontal es de la guerra de los Balcanes y bueno, habla por sí sola.

viernes, 9 de septiembre de 2011

¿Qué es la Prótesis Maxilofacial?

Es la ciencia y el arte de la práctica dental que comprende la rehabilitación funcional y estética de estructuras intraorales y paraorales, por medios artificiales.

Rain & Boncher 1973

P R O T E S I S M A X I L O F A C I A L

La rehabilitación de pacientes con estructuras perdidas en la cavidad oral, cara o en áreas adjuntas a ellas, ya sea por tratamientos quirúrgicos, accidentes o defectos congénitos, debe lograrse de forma correcta, que permitan la recuperación funcional y psicológica del paciente de manera tal que lo reintegre activamente a la sociedad.

La prótesis maxilofacial cuenta con fases didácticas, teóricas, clínicas, hospitalarias y de campo, con la finalidad de capacitar al alumno, proporcionándole los conocimientos para enfrentar y solucionar cualquier problema de rehabilitación protésica maxilofacial, que demande la sociedad.

El curso de especialidad en Prótesis maxilofacial esta dirigido a Cirujanos Dentistas, porque el uso de los materiales y las técnicas empleadas en esta licenciatura, están estrechamente relacionadas con los conocimientos básicos generales o de la propia especialidad, así como el tratamiento integral de los pacientes, lo que incluye la fase preventiva, terapéutica, quirúrgica y de mantenimiento.

Perfil de egreso:

Una vez egresados, los especialistas estarán capacitados para desempeñarse tanto en el ámbito institucional (Clínicas, Hospitales y Universidades), como en el ejercicio independiente, con un alto sentido ético y compromiso social, pudiendo brindarle a sus pacientes tratamientos protésicos de la más alta calidad, con los que satisfagan satisfactoriamente las necesidades rehabilitatorias y de bienestar bio-psico-social que estos demanden, mejorando así por medio de estos tratamientos su calidad de vida.

Objetivo general:

El objetivo general de esta especialidad es que el alumno sea capaz de rehabilitar protésicamente a pacientes con defectos anatómicos, congénitos o adquiridos de la región maxilofacial.

Objetivos específicos:

Rehabilitación protésica de defectos maxilifaciales congénitos: labio y paladar hendido, microftalmia, anoftalmias, anotias, microtias, malformaciones craneofaciales, etc.
Rehabilitación protésica de defectos maxilofaciales adquiridos: traumatismos, cirugía oncológica, infecciones, etc.
Dentro de estos procesos de rehabilitación maxilofacial el alumno tendrá la capacidad de planear, diseñar y elaborar diversos tipos de prótesis como las siguientes:

Prótesis Intraoral:

Obturadores palatinos para maxilectomías.
Prótesis mandibulares para hemimandibulectomías.
Obturadores para Labio y Paladar Hendido.
Fonoarticuladores.
Prótesis intraorales implantosoportadas.

Prótesis Extraoral:

Prótesis ocular
Prótesis nasal
Prótesis facial
Prótesis orbitaria
Prótesis auricular
Prótesis craneofacial
Implantología extraoral

Contenido académico:

La Especialidad de Prótesis Maxilofacial que se imparte en la División de Estudios de Posgrado e Investigación de la Facultad de Odontología de la UNAM consta de 2 años, más tres meses de curso propedéutico; con una permanencia relativa de tiempo completo. Obteniéndose al egresar, un Diploma de Especialista en Prótesis Maxilofacial.

Programa resumido:

- Prótesis Maxilofacial I
- Prostodoncia Total
- Prótesis Parcial Removible
- Introducción a la Oncología Clínica
- Oncología Médica
- Seminario de Radioterapia
- Prótesis Maxilofacial II
- Implantes Protésicos Craneofaciales
- Temas Selectos de Prótesis Bucal y Oclusión
- Odontología Estética y Restauradora
- Prostodoncia Total II
- Labio y Paladar Hendido y Anomalías Craneofaciales
- Interdisciplina con otras especialidades a fines

- Técnicas de Enseñanza

Rotaciones:

El alumno realiza una rotación durante el primer año de la Especialidad en la Unidad de Estudios de Posgrado e Investigación de la Facultad de Odontología de la UNAM, brindándole atención a pacientes con defectos adquiridos y congénitos, y realizando trabajo de campo a comunidades en diferentes estados de la República, atendiendo a pacientes con escasos recursos que carecen de atención. Durante el segundo año de la Especialidad el alumno realiza la rotación en el Instituto Nacional de Cancerología México, aprendiendo el manejo intrahospitalario de los pacientes con defectos adquiridos, y en las áreas de Prótesis Maxilofacial, Cirugía de Cabeza y Cuello, Odontología Oncológica, Radioterapia, Quimioterapia, etc.

Académicos:

La Especialidad de Prótesis Maxilofacial está integrada por los especialistas:
Dr. René Jiménez Castillo Coordinador de la Especialidad
Dr. Alejandro Benavides Ríos Profesor Adscrito
Dra. Esperanza Alvarado Gamboa Profesor Adscrito
Dr. Vicente González Cardín Profesor Adscrito 3
Dr. José Federico Torres Terán Profesor Adscrito

Instalaciones:

Las instalaciones con que cuenta la Especialidad de Prótesis Maxilofacial son modernas y funcionales, equipadas con tecnología de punta.
Las aulas son amplias y cómodas con disponibilidad de recursos audiovisuales modernos, se cuenta con un aula laboratorio donde recíprocamente se puede estar recibiendo y poniendo en práctica nuevos conocimientos y tecnologías; además de estas, su cuenta con aulas más pequeñas y acogedoras donde se pueden llevar al cabo simposiums o discusiones y debates científicos relacionados con el área.

Ubicación:

La Clínica de la Especialidad de Prótesis Maxilofacial se encuentra en el primer piso del Edificio de la División de Estudios de Posgrado e Investigación de la Facultad de Odontología de la UNAM, la cual se encuentra ubicada en circuito institutos s/n Ciudad Universitaria. Col. Copilco, Delegación, Coyoacán C. P. 04510, México, D.F.

PROTESIS INTRAORAL